Metodbanken
Här finns övningar, metoder och annat material att använda i klassrumssituationer eller vägledsningssamtal. Alla metoder går att anpassa till olika målgrupper och åldrar. Vill du dela med dig av egna metoder eller övningar? Klicka här
Genom övningen synliggörs de föreställningar som finns om olika yrken och dess utövare. Föreställningar som bygger på en bild av vem...
174 
Syftet med övningen är att vidga perspektiv i undervisningen och i vägledningen, övningen genomförs med elever.
195 
Syftet med övningen är att vidga perspektiv i undervisningen och i vägledningen och genomförs med personal på skolan.
85 
Övningen syftar till att synliggöra stereotypa föreställningar om yrken hos personal på skolan.
151 
De könsneutrala korten kan användas som isbrytare eller spel på individuell eller gruppnivå med de yngre eleverna för att lära dem...
407 
Ögonlinsmetaforen är en modell över hur vi människor ser på varandra utifrån vilka vi själva är. Beroende på vem man själv är ser...
85 
Syftet med övningen är att öka medvetenheten om hur normer styr våra val. Normkritisk praktik handlar om att undersöka sig själv,...
87 Syftet med övningen är att vidga könsmässiga perspektiv och diskutera om yrkesval begränsas av kön?
76 
Undervisningsmaterialet av UHR är för dig som är lärare och vägledare i grundskolan och dig som arbetar inom högskolan med breddad...
109 
I världen är de flesta kvinnolöner betydligt lägre än manslönerna då båda könen gör exakt samma jobb. Detta är inte jämställdhet och...
80 
Framtidens fordon är ett ämnesövergripande lektionsmaterial för åk 5–6 i teknik, samhällskunskap och bild. Syftet med materialet är...
61 
Handledningen innehåller konkreta metoder för arbetet med att stärka elevernas valkompetens. Övningarna har tydlig koppling till...
960